和慧太太聊完之后，我又问了一下齐齐大约的想法，交流之后我也有

和慧太太聊完之后，我又问了一下齐齐大约的想法，交流之后我也有一点确认： 1. 教育这件事，要孩子内在 + 外部环境共同组合在一起发挥作用 2. 初中教育，我给孩子的选择外部环境的核心目的是什么？我的答案是：在什么阶段就做这个阶段最重要的事情，对于孩子而言，建立强大的自信，一定和学习成绩是相关的，因此，孩子的学习成绩最好是名列前茅的。但这并不意味着要卷学习，反而是不断优化学习方法、学习积极性和学习效率。因此，在一个不断能支持孩子做好学习的环境中，我觉得是一个非常重要的事情。同时，这个老师也是愿意支持孩子的学习，同时激发孩子的兴趣。 3. 我们现在在增加外部环境的掌控感的可能性。但其实上，我们无论做什么，都在给孩子增加短期的收益和长期的收益。 a. 短期的收益呢，包括孩子喜欢、感兴趣、投入学习、学到了学习的方式、养成了好习惯、自律、耐心、面对挑战的品质。 b. 我们也希望孩子能够在这个学校中开拓视野、提升性质，获得一项特长。 c. 而长期的收益呢，是给孩子未来带来更多的可能性。在未来的可能之中，有个很关键的事情，就是学习成绩。学习成绩的提升，可以在高中做出更好的选择。但是还是那个前提，我们不是卷学习，而是卷学习方法、学习兴趣。 d. 此外，我更希望孩子能够学习到一种关于使用 Agent 自主探索、自主学习的方式。如果有这个，那就更好了。 目前看各个学校，最好的选择应该还是实验中学。因为它在整个时间线上和威海市的空间线上，还是最好的学校。 接下来依然在 所以我们接下来其实是在增加其他的确定性，无论是去问一下世昌中学，还是去问一下城里中学的情况，可能都是在增加给孩子带来的更好的确定性。 第二条改一下： 初中教育，我给孩子的选择外部环境的核心目的是什么？ 我的答案是： 1. 在什么阶段就做这个阶段最重要的事情，对于孩子而言，建立强大的自信，一定和学习成绩是相关的，因此，孩子的学习成绩最好是名列前茅的。 2. 但这并不意味着要卷学习，反而是不断优化学习方法、学习积极性和学习效率。 3. 在一个不断能支持孩子做好学习的环境（学校、老师、同学、校领导）中，我觉得是一个非常重要的事情。 4. 我特别希望她的班主任老师愿意支持孩子的学习，同时激发孩子的兴趣。