我反馈齐齐处理足球课退缩

上午到公司之后，齐齐询问我如何处理：张文博不去足球课的一些想法，我给她做了一些反馈。 要点被整理如下： 永澄老师育儿观点速览：

1.低年级孩子对事情的定义，很大程度来自父母态度；不要轻易定义“放弃”。

2.期待可以放远端，但阶段目标要回到孩子当下状态。

3.失败不是整体失败，要反思、找经验，归因要能解决问题。

4.关系是坚定和相信；关系断了，教育就进不去。

5.孩子情绪低落时，先陪伴、释放情绪，再学习，不着急提要求。

6.让孩子明白不能等着别人、托付别人，要主动面对和争取。

7.父母意图放远端，不要在孩子往后退时硬注入要求。

8.孩子状态关闭时，不能输入要求；先观察、判断、陪伴。

9.从问题中学“我到底要学到什么”，比马上纠正结果更重要。

10.要让孩子获得好感觉、好处和首胜体验。

11.把挫折和挑战变成家庭会议、家庭共建的契机。

12.父母决定尽量在后台起作用，让孩子独立表达和决定。

13.抓学习力，不抓学习：理解、概念、要素关系、表达。

14.观察机制和动力，不只看现象；安全感是底线。

15.问孩子的动力和安全来源，不要停在评价上。

16.控制目标，把目标拉近，做一步成功一步，建立正反馈。

17.父亲/母亲做孩子的靠山，把安全感潜移默化放进去。

18.每个孩子不同，期待要放慢，问“他到底要在哪里优秀”。

19.注意力在哪里，就让他在哪里优秀；在一个地方优秀，会带动其他方面。

20.游戏不是问题，沉迷才是问题；沉迷往往是父母教育能力问题。

21.要参与孩子的游戏，建立桥梁，了解他的体验，再谈时间和要求。

22.越往未来，游戏越重要；不要因为无法参与就恐惧、拒绝。

23.让孩子教你游戏怎么赢，先了解一局多久，再慢慢约定时间。

24.大人不要把自己放到孩子水平去摆弄他，要尊重、了解、引导。