探讨记录的意义、认知发展阶段与策略选择
采懿说:我找不到记录的意义是什么,我要去找一下。
我觉得这个完全不对啊!
也不能叫完全不对。
这个逻辑是这样的:你现在还有建立起来对记录(录像+整理)这件事的意义。所以,你在认知发展的初阶阶段。
初阶阶段要干两件事:
1. 获得感性经验:要怎么做?先找一个自己觉得有意义的事情,然后每天做、每天记录,记录的是有意义的事情,在记录有意义的事情的过程中,体会记录的意义。
2. 获得他人的方案:去看看别人怎么做的,别人有什么方案。
采懿问:我可以记录某个专题的内容,但是不去做日常的记录。
我就问:你为啥要做日常的记录啊?
她说:大家都说好啊。
我说:你没有觉得好,那就不好,就不用做记录。
永澄给了个建议:这个是人生发展的策略选择的问题。
第一,你选择尊重自己的感觉,多看一段时间,看看不同人的记录的方式和收获,有没有可能是你要的,慢慢等。
第二,你选择完全相信一个人,即便你没有体感,即便你无法核算投入产出比,你也信他,就完全按照他说的样子,像素级地模仿 1-3 个月。再说。
采懿识别:我可能陷入了你们所展示的形式之中。
联想了两个点:①齐齐说要把星球建设成有图案的样子,所以吓死了动不了;②永澄觉得你的状态不对——》创造力没有释放。先迸发再说。