探讨记录的意义、认知发展阶段与策略选择

采懿说：我找不到记录的意义是什么，我要去找一下。 我觉得这个完全不对啊！ 也不能叫完全不对。 这个逻辑是这样的：你现在还有建立起来对记录（录像+整理）这件事的意义。所以，你在认知发展的初阶阶段。 初阶阶段要干两件事： 1. 获得感性经验：要怎么做？先找一个自己觉得有意义的事情，然后每天做、每天记录，记录的是有意义的事情，在记录有意义的事情的过程中，体会记录的意义。 2. 获得他人的方案：去看看别人怎么做的，别人有什么方案。 采懿问：我可以记录某个专题的内容，但是不去做日常的记录。 我就问：你为啥要做日常的记录啊？ 她说：大家都说好啊。 我说：你没有觉得好，那就不好，就不用做记录。 永澄给了个建议：这个是人生发展的策略选择的问题。 第一，你选择尊重自己的感觉，多看一段时间，看看不同人的记录的方式和收获，有没有可能是你要的，慢慢等。 第二，你选择完全相信一个人，即便你没有体感，即便你无法核算投入产出比，你也信他，就完全按照他说的样子，像素级地模仿 1-3 个月。再说。 采懿识别：我可能陷入了你们所展示的形式之中。 联想了两个点：①齐齐说要把星球建设成有图案的样子，所以吓死了动不了；②永澄觉得你的状态不对——》创造力没有释放。先迸发再说。