2026年09月01日

我有一个意图，让 codex关注我的米仓，并从我的米仓中发现哪条信息跟这个意图强相关。然后帮我找出来，进行萃取和整合，给我提出一些建议。 这个策略很好！ 体现了意图的重要性！

尝试了几次之后，codex 把七月份的文档，导入到我的站点啦！ 这个还真是不错啊！ 后续也可以都导进来

Money Honey 来啦！ 今天少侠和饭饭分别流淌财富能量给我！ 饭饭说：永澄老师，非常感谢您的网站教程，让我有了自己的网站，这是我以前绝对觉得自己做不到的事儿，您发了教程我才开始行动，还做出来了，我真是太开心了，非常感谢您[爱心][爱心][爱心]，小红包聊表谢意[爱心][爱心][爱心] 少侠说：永澄老师，我准备做一个从您那里学的主动阅读的小分享，可以吗 还有，谢谢老师提供的做网站的文档 文档分享得太全面了，很安心 没做过但感觉老复杂的一件事情，没想到也能让我做了 我非常满意。我把自己觉得对的动作写出来 没想到少侠和饭饭都认真跟着一起做了 还回流给我，她们太好啦

我们全家一起聚餐了，今天是丈母娘 63 周岁生日，慧太太 40 周岁生日，Doubling 上学第一天。 我们全家一起吃饭，吃得很幸福。 Doubling 到了五年级，突然之间感觉变成了另外的一个人～ 爸妈们看着我们全家的状态，他们都很满意。 今天竟然吃了两个半小时，大家相互送了礼物，都很满意～

开学日和孩子聊校园日常与生命记忆的对话 ### 📑 智能总结 #### 录音信息 - **录音时间**：2026-09-01 17:33:47 ~ 2026-09-01 17:43:15 - **时长**：约9分钟 - **参与人数**：约2人 - **内容类型**：家庭闲聊 [外部图片](https://get-notes.umiwi.com/get-note-board%2Fprod%2F202609011746%2Fbcec915b-0974-43ef-a66d-802224eafe0c.png?Expires=1790848008&OSSAccessKeyId=LTAI5t7toTp72R3TvdXf9QdK&Signature=nCTFuwsoG%2BJ8TIaDMBRxcRnq6T4%3D) #### 录音总结 这是一段开学首日的亲子日常对话，围绕孩子入校后的行为细节、校园见闻、作息状态展开闲聊，延伸到假期行程回顾与关于生命记忆的深度探讨，整体氛围轻松随性，兼具日常互动感与思想交流感。 **开学首日入校行为讨论** * **爬四楼的行为动机**：孩子早上到学校第一时间没有先回教室放包，而是直接拿着包去爬四楼。孩子表示选择先爬四楼是因为觉得这件事有挑战，把爬四楼当成了通关体验。 * **行为细节确认**：家属对孩子先爬四楼再回教室的行为表示好奇，调侃孩子这是专门去完成通关任务，孩子全程给予肯定回应。 **校园年级氛围交流** * **低年级群体感受**：家属提到年级里最核心的感受就是一群小屁孩儿，孩子表示认同这个直观感受。 * **高低年级互动情况**：家属询问路边的哥哥姐姐身份，推测他们可能是卖课程的人员，大家都敬佩当前所在的年级。孩子提到低年级的学生都会敬佩高年级的学生，遇到的大哥哥大姐姐大多很高冷不理人，热情的人非常少。 * **个人风格选择探讨**：家属询问孩子是延续高年级的高冷风格，还是做出不一样的改变，还提到要活出有王伟彤特色的高冷状态，对话轻松幽默。 **当日校园作息核对** * **升旗仪式参与情况**：家属好奇孩子为什么会有点累，询问孩子当天有没有出去升旗，孩子明确表示自己参加了升旗仪式，也按要求举手敬礼了。 * **午间午休状态确认**：家属询问孩子中午有没有睡午觉，孩子表示自己没有睡觉，上床之后躺着看书，没有闭眼休息。 **趣味歌词互动** * **改编歌词接梗游戏**：孩子突然提问“夏天夏天悄悄过去下一句是什么”，家属正常接出“留下小秘密”。孩子调皮改编歌词接出“压死你压死你”，家属顺着接梗“不让你生气”，两人完成了一段趣味十足的歌词互动。 **校园师生情况确认** * **当日见到的老师盘点**：家属询问孩子当天看到了哪些老师，提到了夏老师，还提到校长当天去班级看望了学生。孩子补充说明当天早晨学校有颁奖活动，但自己不清楚具体颁的是什么奖项。 * **任课教师变动核对**：家属确认语文、数学、英语三科的老师都没有更换，判断如果有换老师的情况，孩子肯定会兴奋地第一时间和自己分享。孩子表示自己当天还没见到部分任课老师。 * **开学首日活动安排**：家属确认开学首日没有正式上课，大家主要在班级里聊天、做活动，整体氛围轻松兴奋。 **假期节点话题闲聊** * **各类假期时间询问**：家属刚在开学第一天就询问孩子秋假的放假时间，还问了秋季运动会的举办时间。孩子反过来提问什么时候放寒假，家属告知从九月算起，再过九十十一十二共四个半月就放寒假了。 * **假期时长感受交流**：孩子惊讶于寒假来得这么快，家属提到暑假的长度相当于两个暑假的时长，孩子也认同今年的暑假过得非常快，感觉没多长时间就结束了。 **暑假行程回顾** * **暑假活动梳理**：家属提议一起回想暑假发生的所有事情，孩子表示觉得没必要回顾。家属梳理出放假三天后就去跳了舞，跳完舞在家写了一周的作业，之后就开启了外出游玩的行程。 * **出游地点盘点**：家属提到暑假先后去了北京、西藏拉萨，出发之前还专门去练了拳，后续还去了拉萨林芝、重庆、河北、威海，返程之后又去了青岛，之后林西西来家里玩了5天，整个暑假就全部结束了。 **生命记忆话题探讨** * **记忆的意义讨论**：家属引用曾经一位老师说过的话，提出人活着就是靠有记忆的那几个片段，如果没有记忆，对应的时刻就相当于没活过。孩子提出假设，如果自己得了失忆症，就相当于一秒钟都没活过。 * **“真正的死亡”概念科普**：家属提到电影《飞屋环游记》里的观点，人真正的死亡不是生理生命的结束，而是这个世界上再也没有任何一个人记住你、留下关于你的任何一点点回忆。孩子听完之后反问自己现在留下了什么可以被人记住的东西。 * **留存记忆的方式说明**：家属告诉孩子可以通过做出作品的方式把记忆留给别人，让别人看到的时候把你的记忆复制到他们身上。孩子已经创作了自己的绘本，有很多人都拥有这本绘本，这些人都留存着关于孩子的回忆。 * **历史人物案例佐证**：家属举例说明盘古、秦始皇这些人物，全中国人都记得他们，所以他们相当于一直都没有真正死去。家属提到自己把孩子的相关情况分享给各种各样的学员，就是为了让孩子的信息留在更多人的心中。 * **打招呼小互动**：对话中途遇到路过的阿姨，家属提醒孩子和阿姨打招呼，孩子礼貌地回应了“嗨”。 ### 📅 章节概要 [00:00:00](https://getnotes.seek:0) **入校爬四楼行为动机交流** 家属询问孩子早上到学校为什么不先回教室放包，反而直接拿着包去爬四楼，孩子表示是因为觉得这件事有挑战，把爬四楼当成了通关任务，家属听完觉得这个行为很有意思。 [00:00:29](https://getnotes.seek:29) **年级氛围与高低年级互动闲聊** 家属聊到年级里的核心感受就是一群小屁孩儿，随后询问路边的哥哥姐姐的身份，推测他们可能是卖课程的人员。孩子提到低年级学生会敬佩高年级学生，遇到的高年级大哥哥大姐姐大多很高冷，热情的人非常少。 [00:01:28](https://getnotes.seek:88) **个人风格选择的轻松调侃** 家属询问孩子是延续高年级的高冷风格，还是做出不一样的改变，还调侃孩子要活出有王伟彤特色的高冷状态，对话氛围轻松幽默。 [00:02:01](https://getnotes.seek:121) **当日校园作息细节核对** 家属好奇孩子为什么会感觉累，先后确认孩子当天参加了升旗仪式并按要求敬礼，中午上床之后没有睡觉，躺着看了书，全程没有闭眼休息。 [00:02:43](https://getnotes.seek:163) **趣味歌词接梗互动** 孩子突然提问“夏天夏天悄悄过去下一句是什么”，家属正常接出“留下小秘密”，孩子调皮改编歌词接出“压死你压死你”，家属顺着接梗“不让你生气”，完成了一段充满趣味的歌词互动。 [00:03:03](https://getnotes.seek:183) **校园师生与开学活动确认** 家属和孩子盘点当天见到的老师，提到了夏老师和到访班级的校长，孩子补充当天早晨学校有颁奖活动，但不清楚具体奖项内容。两人确认语文、数学、英语三科老师都没有更换，开学首日没有正式上课，大家主要在班级聊天、做活动。 [00:04:15](https://getnotes.seek:255) **各类假期时间闲聊** 家属刚在开学第一天就询问秋假和秋季运动会的时间，孩子反过来提问寒假时间，家属告知从九月算起再过四个半月就放寒假，两人都认同今年的暑假过得很快，时长感觉很短。 [00:05:03](https://getnotes.seek:303) **暑假完整行程回顾** 家属提议一起回顾暑假的经历，孩子表示觉得没必要，家属梳理出放假三天后去跳舞，跳完舞在家写了一周作业，之后开启外出游玩行程，先后去了北京、西藏拉萨等多个城市，返程后林西西来家里玩了5天，整个暑假就结束了。 [00:06:21](https://getnotes.seek:381) **生命记忆意义的深度探讨** 家属引用老师的观点，提出人活着靠的是有记忆的片段，没有记忆的时刻相当于没活过。孩子提出假设，如果自己得了失忆症，就相当于一秒钟都没活过，两人围绕记忆的价值展开交流。 [00:07:33](https://getnotes.seek:453) **“真正的死亡”概念与记忆留存方式交流** 家属引用电影《飞屋环游记》的内容，说明人真正的死亡是世界上再也没有任何人记得你，孩子反问自己留下了什么可以被记住的东西。家属告诉孩子可以通过创作作品留存记忆，孩子已经创作的绘本被很多人拥有，这些人都留存着关于孩子的回忆。 [00:08:38](https://getnotes.seek:518) **历史人物案例佐证与收尾互动** 家属举例盘古、秦始皇这些被全中国人记住的人物，说明他们相当于一直没有真正死去。家属提到自己把孩子的相关情况分享给学员，就是为了让孩子的信息留在更多人心中，中途遇到路过的阿姨，孩子礼貌地和对方打了招呼。 ### ✨ 金句精选 - “人活着就是有记忆的那几个片段。如果你没有记忆那个时刻就没活。” (战略洞见) - “人什么时候叫死了，就是这个世界上再也没有任何一个人记住你留下关于你的任何一点点的回忆那么你就真正的死了。” (思考启发) - “你要做出作品来呀留给别人，别人看到的时候你的记忆复制到了别人身上。” (执行策略) ### 📋 待办事项 无

哎，我觉得今天有两件事没做，还是挺不好的。第一个就是回顾一下昨天发生的，然后看看昨天的日报的情况，然后是我觉得这个整理 10 分钟我还是有些想法，想说说的，要不一会单独开一条说吧？ 完成

我现在在接孩子放学的路上。我在想，今天回来要跟他一起把自己学习的这件事情推进一下。 我一整天都在搞 AI，孩子回来后，我觉得可以停一停了，没有必要把所有时间都用在 AI 上。先跟孩子聊一聊他今天的情况，然后和他一起预习一下作业情况，看看这个周他都要学什么，我们可以提前先学一学。 我感觉这大三样必须认真给他做好：语文、数学、英语。从中学开始就要对接了，我要看看怎么对接可能会更好。

今天后半段基本都在调 Codex 的功能。应该是在两台电脑上的 Codex，还有我电脑上的 Cursor，调着多个功能。 首先，是跟踪站长站所有伙伴的信息。这件事由 Cursor 在做，但它总是出问题，总是出现 Fable5模型不能用的问题。 然后给慧太太调整她的米仓系统，基本上把她的飞书写入、得到写入这两个功能都调整好了。现在正在处理 AI 自动生成语义标题和标签的功能，并调整 Markdown 格式生成的结构和样式。 在自己的 Codex 上跑着几个特定功能：一个是用鲁班的 Skills，再把十字标签法打磨成一个具体技能。 第二件事是看看我之前写的电子报是否可以一键导入到现在的系统中。。Codex 正在跑这件事，但我觉得这件事比较鸡肋，先跑跑看。 其实我完全可以把之前的电子报一键导出来，放在我的博客系统里就行，这样更简单一些。 第三件事是让 Codex 给我跑一个做记录的活动。我提了一些需求，它呈现的效果非常一般，我觉得没有灵魂。于是我就发给采懿，让采懿给它赋予灵魂。

我给媳妇调整东西真的是不遗余力啊～ 我觉得我真的超级爱媳妇～ 我给米仓的机器人提供了反馈修改意见！ 我把冷冰冰的字样改成了慧太太喜欢的内容，就是她40岁公众号上的内容，我给摘录出来。 1. 又一份生动鲜活被我装在背篓里 2. 我再一次靠近真实的我 3. 这一刻，没有被浪费 4. 珍贵的东西被我看见了 5. 被我自己看见，才是最好的自我赋能 6. 越是记录、越是看清自己 7. 有迹可循、有根可寻 8. 是我，让我想要的生活发生 9. 真好，每一份美好都被收入囊中 10. 我又一次用心创造了美好回忆 11. 我真正得在热烈地生活 12. 再也不用后悔，有事情没有记下来了 13. 我的小箩筐真厉害，又抓到一只小精灵 14. 我从未错过自己想要的生活 15. 我正在耐心建立我的世界 16. 这一刻，是我自己选择活出来的 17. 我的精彩，才最有价值 18. 啦啦啦啦，心情美好地飞了起来 我真的是超级棒～爱～

最低起点，就从我这个位置起步：就是有点感想就记录。 不管什么结构、逻辑 反正我就把我【感觉】想说的东西说完，感觉把水壶倒空的方式即可。 字多少，无所谓。 接下来就是提高记录的频率，降低记录的摩擦 让你尽可能按下一个按钮立刻就可以记录 并且用高水平的语音输入法记录（我用的是豆包语音输入法） 然后再把你觉得很有价值的，可以复用的东西，先写成 QA。成甲老师的《好好学习》里就讲了怎么写。或者你就直接问 AI 怎么写都可以。 再然后，就可以学十字标签法了 一张张积累，就都是你的素养了 大约一两个月，你想让 Agent 围绕着你做什么，基本就可以的。

我看潇洒和阿佼在讨论关于 obsidian 的文件夹管理的问题。 我就意识到我现在的方式： 高手们，上来就是搭文件夹结构、搭系统结构 我之前也尝试过，但是实践了一段时间总是觉得哪里有坑，感觉不舒服。 我还生成过自己的业务系统，让 Agent 带着自动化地去做。 但是都有卡住的地方。 我回来实践了一段时间，发现有个方式适合我 就是阿佼一直说的写卡片 于是我就开始高频地记录起来 今天还没有结束，就记录了 38 条～ 随着我不断记录，我就知道哪些是我现在的重点 最后帮我解决了一个很大的问题： ❌ 我以前总犯一个错误：我【以为】某个东西重要、我需要、应该要，于是就建设起来，但是真到用的时候发现没有用，我又爱 diss 自己，觉得怎么这么多东西都没有用呢？ ✅ 现在我就只负责做一件事：有感而发，记录下来 然后 Agent 就帮我定期观察分析，就自动长出来了很多有效的东西。 总结一下就是：就是：有感而发 持续记录，一点点、一件件事情跑，然后几个要点就连成一个项目 就是这种感觉！

我刚才用 Agent 读取了佳佳的网站，Agent 给我反馈说：赵佳的 1954 条是真实的（2025-12 以来日均 7 条，重度记录者） 我就在想啊，她刚刚建了网站，怎么就把之前记录的所有的条目都纳入到这里来了呢？ 因为她是在我持续不断记录之后，她才开始学着来做记录的。然后被我激励着，每天都干一点点。 因此我觉得她一定用了某一些方式，把自己过往的记录写入到了她的这个站点上。 我也有大量的记录，所以我就形成了一个想法。 我想试试看能不能把我以前的记录都逐条的写回到我的网站上。

感谢采懿昨天的演示 & Airly 今天早晨赶完了的效果！ 我的网站的留言可以直接呈现在首页了，不用点击进入到文章页面后才能留言了！ 非常方便！

我中午吃完饭了，我发现还有一份牛肉饭，早知道我就不要这个鸭血粉丝汤了。 虽然有点困，但是我觉得还是想看着两台设备上的 Codex 都能跑通。 我看了一下莉莉发的，她的 Codex 跑了 26 亿的 token。我看了我的，我已经跑了 700 亿了。 继续加油啊 我发现，Codex 跑了多少 token，实际上就等于我对 AI 掌握的程度。这两个信息之间应该是正相关的。

苗潇文老师发来消息跟我说： 昨天送我闺女去世昌中学报道，和校长聊起来学生入学的事情。 你在新华书店讲龙虾那次，我和小慧老师聊起初中就读的情况，小慧老师说可以考虑闺女明年来世昌中学 我把我了解的一些情况跟世昌中学的校长说了，校长很欣赏你和小慧老师的育儿理念，如果有意愿明年来世昌中学，可以提前策划一下 能让咱们保持交流的内容又多了一个，真是太棒了 我向苗老师表达了感谢，等晚上看看情况～

林夕夕展示的自己跟 Agent 说话的方式： 了不起，我刚刚也让我的 gpt 对照永澄老师的 gpt 抄作业了 ✅ 已发布：我给我的chatgpt发了下面的话 https://xixi.love/e/?id=4d51c2f6bdbc8440 和莉莉回复： 我尝试过施压这种方式, 如果项目差不多一次性就能说清楚目的意图, 就很好用. 但如果项目复杂需要多轮次的loop往返, 这样是不行的，而需要更多管理技巧。 我觉得还挺触动的，我就说： 项目是否可以说清楚意图，取决于你在项目的什么阶段 我最近有个感触：我连续在做记录的基础设施的搭建工作 我自己做好了、又给我服务的潘总做了一个、还给我爱人做了一个。 等我给我爱人做的时候，我把需求说得十分精准，明确，我甚至一口气把所有信息都说完了。 但是，我自己在建设我的体系的时候，用了将近一个多月的时间，不断提出要求、不断改进，甚至拆了系统重新做了一次。 莉莉说的项目复杂是一个要素，我觉得复杂背后的真话题是：你是否胜任、你是否对这个对象有认识。 嗯，夕夕表面上是压榨 本质上是：用一种强调的能量，表达着自己的需求。 如果只是表达能量，那么 Agent 也没有用 但是你看夕夕的需求都表达出来了，Agent 就能理解。

石博士真的是超级棒啊，他把昨天的内容，让豆包给整理了一份笔记。 我看了一下，还怪不错的呢～！ https://feishu.doubao.com/docx/OIgrdAearodMbhxsTc5co9Vanfh

今天Airly和林夕夕两个人都在群里发出来了提问的信息。我们三个人一商量，干脆明天组织一个交流活动，开话筒去交流吧，要不然说起来还是有一点点的复杂。 Airly 的内容是： @易仁永澄 老師，我想問一下，您和孩子在 3C 使用上是怎麼跟他約定的？ 因為我有一個困擾：我每天讓孩子有 15 分鐘看影片的權限，但我發現他沒辦法控制自己，甚至開始出現邊寫作業邊看影片的情況；或是作業寫到很煩，就打開平板看照片、做一些跟學習無關的事，反而影響到寫作業的進度。 現在搞得好像貓抓老鼠一樣，我很不喜歡這種方式。這讓我好像一直在責備他，他也會因此討厭我，我不想變成這樣的關係，但又找不到好方法。 所以想請教老師跟小師姐，你們平時是怎麼溝通這件事的呢？ 林夕夕的内容是： @易仁永澄 永澄老师，这次威海近距离相处，我特别触动的一点是：我感受到你对Doubling有一种非常稳定的相信。你会认真回应她，相信她内在正向的部分，也会在提醒之后，把选择和成长的空间还给她。与此同时，Doubling也会非常自然、笃定地表达“我最相信爸爸”“爸爸最爱我”。 我很好奇，这种双向的相信，是怎样在你们十多年的日常相处中逐渐建立起来的？回看这个过程，有哪些原则是你长期坚持的，又有哪些具体做法是你认为很重要的？ 尤其是，当孩子的表现不符合你的预期，让你担心、怀疑，甚至很想立刻干预和控制时，你是怎么继续守住对她的相信的？ 我现在越来越觉得，相信可能是家庭建设的一块基石。如果一个家庭想长期建立和巩固这种相互相信，父母最需要做对什么，又最容易在哪些地方破坏它？ 夕夕还说了一段隐喻：永澄老师是眼药水，点亮了我的双眼 我也是有了新的角色啊！

这一会的时间，我在连续的更换电脑上的节点，总是出现一些问题。 然后留言的功能也反复的需要调用我的注意力，我需要进行判断，然后来进行开发。 我想既然我要投入到 Codex 上来，干脆我就继续开发关于留言不需要打开文章页面的这个功能。现在 Codex 也开始进行了。 我的要求是这么说的： 我想修一下我的网站的一个功能哈！ 现在我的留言功能，必须要点击进入某一篇文章之后才能留言。 我觉得这个太不好了！ 就是应该直接有个留言的按钮，点击之后，在这个文章的下方自动出现留言的模块，人们就可以自行留言了。 你看看 airlyrecords.com的网站、caie.fun/log，他们的留言都不需要进入文章！ 你看看这个实现起来复杂么？

Codex 给我查了半个小时，发现电脑上出现了一个问题，每30 分钟断网一次，每次 5 分钟。 故障呈非常规律的周期：08:19、08:49、09:19、09:50、10:20、10:50、11:21 左右各发生一次，每次约 5 分钟。 然后说是 v2ray 的节点问题，我觉得不是吧？很奇怪啊！继续查！

我让 Codex 给我调整一下网站留言功能。 主要想要实现的是：采懿说的，直接就在飞书上回复留言的功能。 同时我还想一个办法，怎么能够让别人也通过飞书收到我的留言呢？比如 airly、夕夕，她们都总用飞书，这个方案要如何实现呢？ 我不知道，但是我能提要求： 我希望继续调整一下留言功能。 目前的情况是这样的： 1. 有人给我留言，我的邮箱会收到信息，然后我回到网站后台，打开之后，再回复。其实这个方案不好，太慢了！ 2. 我希望的是：有人给我留言，我的某个特定的飞书群里，就会有通知。然后我只要回复这条通知，我的回复内容，就会自动更新到我的网站的这条留言的下方。 你看看我的这个期待要如何实现？ 确认执行飞书双向留言桥方案：独立机器人，回复即审核并发布，暂时保留邮箱通知。 同时，你也帮我看看：如果我通过飞书群回复了之后，留言的人如果也能收到我的信息，这个事情要怎么做？ 因为他们可能不会留下邮箱信息。 我在想一个方式： 有一些常留言的朋友，可以把他们的飞书 openid 给我，这样，我回复了之后，是否可以通过这个给他们的飞书发消息？ 你一边帮我开发着功能，一边安排子 agent 去看看我的需求怎么实现？

我开启了个 Codex 的新项目，开始跟进站长之家的每个人的情况。 我就开始写背景和方案了。一会让 Codex 给我跑一下。 但是总是有一些事情干扰进来，导致我写得有点慢。

慧太太的电脑的 codex 卡顿比较严重了，影响了我的开发进程。 我就让我的 Codex 去检查一下！ 希望你去帮我看一下，我本地互联网中有一台电脑：192.168.31.220 它的远程登录打开的 我在这个电脑上跑 Codex。跑一会，它就会卡住不动，然后好长时间之后就显示正在重新连接，然后只要重新连接一次，它就能够恢复，并且开始运行。这个情况大约有了四五次了。 我想你去给我查一查，为什么这个网络是这个样子的？哪个地方出了问题？ 现在 Codex 干活真的是慢啊，我都要烦死了。

我重新更新了我的 obsidian 的构建，将其根目录变得简化。 然后更新了 obsidian 的模版，变得好看了一点。

今天林夕夕发了一段内容，要求她的 Codex 的，就是如何去跟一个高手学习的具体方式。 我觉得非常好！ 我觉得这个点非常有价值，我觉得有很多可以用的地方。 要展开思考一下这个问题！ https://xixi.love/e/?id=4d51c2f6bdbc8440 尤其是，我买了东西要用的时候，也可以用这段话发给它！

给孩子交了五年级的学费。 💰23000，给孩子提供优质的教育资源，是一件非常幸福的事情！

慧太太打电话来，继续说了关于房产的事情。如果我们想要搞定学区房，必须要再确保一下。 但是现在还有一个问题，实验家，我们是否可以找到好的班级，有好的老师来支持？ 我觉得这件事，要比学校还重要，一个好的老师，比学校重要多了。 这个事情我要怎么思考？

早晨慧太太给我了一个抖音的链接，就是掉了一角的那个圆形，到处找那一角。 我就让扣子给我全网找高清视频，给我下载。 它就找到了高清视频、找到了图书、还给我下载了中英文的图书，以及高清视频。 嗯，真不错。 慧太太好奇，这是不是用绘本生成的视频？ 我觉得当时做这个事情的人，肯定是自己手画的。 不过，现在我估计 Agent 可以试试看，用绘本做一个视频了。 我觉得这是一个可以试试看的灵感，我们也可以带着孩子玩一下试试看。

《The Missing Piece Meets the Big O》完整资料 一、作者：谢尔·希尔弗斯坦（Shel Silverstein） 基本信息 - 全名：Sheldon Allan Silverstein（1930年9月25日 – 1999年5月10日） - 出生地：美国芝加哥 - 逝世地：美国佛罗里达州基韦斯特 - 身份：诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手 传奇经历 - 曾在芝加哥艺术学院学习，后被征召入伍，在军队报纸《太平洋星条旗》担任漫画家 - 曾任《花花公子》杂志特约漫画家和旅行评论员 - 为强尼·卡什（Johnny Cash）创作经典歌曲《A Boy Named Sue》（1970年获格莱美奖） - 为电影《明信片的边缘》创作歌曲《I'm Checking Out》，获奥斯卡和金球奖提名 - 1984年凭《Where the Sidewalk Ends》录音专辑再获格莱美奖 - 2002年入选纳什维尔词曲名人堂，2014年入选芝加哥文学名人堂 文学地位 被传奇书商Otto Penzler称为"现代最接近文艺复兴式人物的人"。他的作品以简单朴实的线条和文字，阐释深刻的人生哲理，幽默温馨，不只吸引儿童，更掳获了大人们的心。 二、出版情况 《The Missing Piece Meets the Big O》 - 首版时间：1981年1月24日 - 出版社：Harper & Row（现HarperCollins） - 页数：104页 - 字数：约421字 - 阅读时长：约4分钟 - ISBN：9780060256579（精装）/ 9780060256586（平装） - 定价：精装$19.99 / 平装$17.89 - 适读年龄：4-8岁（但实际上跨越所有年龄段） - Lexile分级：约330L 系列关系 这是《The Missing Piece》（1976年）的姊妹篇。两本书共同探索"圆满"与"缺憾"的主题： - 第一部（1976）：一个缺了一角的圆寻找失落的一角，最终发现"有缺憾胜于完美" - 第二部（1981）：那块被寻找的"一角"等待有人带它走，最终学会自己成全自己 三、市场反馈与销量 整体销量表现 - 谢尔所有作品全球销量超过2000万册（部分来源称1.8亿册，可能包含多语种版本） - 作品被翻译成47种语言 - 《The Missing Piece》系列是其最脍炙人口的作品之一 - 中文版在台湾由水滴文化出版，获得谢尔基金会全球唯一授权"Pantone荧光特色书衣"版本 读者评分 - Goodreads：4.4/5分（14,666条评分） - Barnes & Noble：当前销售排名约31,404位（长期稳定销售）

我一直没有搞清楚，服务器登陆的密码、私钥和公钥的关系，如何生成、如何管理的问题。 于是我就问了 codex，它给我说清楚了！ https://selfmastery.feishu.cn/wiki/LPcBwaSv2izQo5kV2KFcl6kfnkd

昨天分享活动中，有几个地方，还是又给我了启发。 鸿雁姐问：用两周时间随时随地记录——相当于攒米，粮仓有米，巧妇才能有作为。 @易仁永澄 我理解的对吗？ 我觉得非常有道理：攒米——>粮仓——>巧妇。我觉得，拙夫也是可以的，只要有米，谁都能干！ 另外有个参会老师的反馈中有一段：「老师讲得云淡风轻，背后是持续不断的思考，是每天对生活感受的点滴积累。」一-举重若轻，从来不是天赋，是日复一日。 我也意识到一个关键链条 感受生活——>点滴积累（当积累变成点滴的时候，成本就会大幅度下降）——>持续不断：思考、学习、AI 辅助——>讲得云淡风轻、举重若轻——>让人看了像天赋一样 这个逻辑非常好！我很喜欢。

我在路上看了一下站长联盟伙伴们的更新，我都分别给他们做了回复，嘿嘿！这个感觉真好。 比如一如就写到她从我们的夫妻关系上看到的东西，我就觉得有滋养。 我觉得我给大家发一下回复，我也能滋养我自己，这个感觉很舒服啊~

慧太太真的是超级好！昨天把车子拿去彻底清理，除味。 然后今天开车就是一辆超级舒服的车，我和 Doubling 都感觉特别清新，非常舒适~~ 慧太太真的是用心啊~~一下子心情好好的。

我要被 Doubling 笑死了。上学路上，他就在那儿叨叨：“哎，看看路上这些纯真的孩子呀，一个个原来都是一张纯白的纸，现在都被染成了纯黑色的样子呀。” 我就问他：“你哪里黑呀？” 他说：“看我的皮肤都黑了。” 我说：“那你哪里白呀？” 他说：“我的肚皮还是白的。” 然后我跟他说：“我觉得在你初中毕业之前，咱们就不再看小视频了。” 他说：“为什么？” 我说：“你看你说话的感觉，都是小视频上的感觉。” 他愣了一下，想了想说：“好的，那不看就不看。” 我说：“那挺好，咱就说到做到。” 他说：“没问题。” 哈哈哈 我怎么一方面觉得，自己好像不应该用吓唬的方式？但其实我又觉得也不是吓唬啦，我只是想蛐蛐他一下、敲打他一下，以免他对这件事不上心。 但是我看他还挺坚定的，既给我顶回来，状态还挺好，我又觉得他真棒。

今天是9月1号，Doubling 开始上五年级了。我正在开车送她去学校的路上，还是挺感慨的，时间嗖的一下，几年就过去了。她已经从刚上学的小宝宝，变成了学校里最高年级的孩子。 新的一年，我们有什么目标呢？今天晚上和孩子一起来商量商量。不过她至少提出了一点：希望我们还是能够每天好好预习和复习。希望吧，五年级要考出100分。我们也考虑为以后的学习做好长线的习惯准备。 新的冒险就要开始了，我们启航了

早晨很有意思，Doubling 起来之后。状态还没有完完全全地兴奋起来。慧太太就在鼓励他，让他赶紧兴奋起来，并且给了一个具体的方法，叫做“你说我想赚钱”。但是 Doubling 没有兴奋起来，紧接着我跟 Doubling 说快祝妈妈生日快乐。然后 Doubling一下子就兴奋了起来，果然孩子还是超级爱妈妈的。 我想，慧太太恰好说到关于钱的事情，我就直接把给她准备的礼物拿出来了。 首先，我把礼物给 Doubling 看，我们两个嘻嘻哈哈地笑到了一起。然后我们都露出一种神神秘秘的表情，Doubling 特别会配合我。 然后我就把礼物送给了慧太太。她看到后还是很开心的，她说这个都不能拿出来显摆了，嘿嘿。

慧太太的米仓系统已经初步跑通啦！ 可以飞书虽然写入 obsidian 啦！ 我去睡觉啦 剩下的 codex 自己去跑吧！

慧太太的账户的资金记录和设计机制已经完成了。 后续可以自动地每天给她发送今日账户起伏情况啦。 这个还蛮有意思的~ 可以直接推送给她的飞书机器人！赞！

我给慧太太做了她的 Agent 时代的记录的底座。 我把整个需求文档写好了，写了大约两千多字，刚刚发给 Codex，让它去 AI Native 去了。 这一次更新，我把事情说得更简单、AI 干起来也会很好，等着看看AI 的效果。

我起来坐了一会，越坐越清醒，干脆起来把桌子收拾一下。 但是桌子出现了太多需要决策的点，我也没有那么多精力，于是，就不搞了。 先放在那吧。等会记录一下我的思考。

昨天晚上睡得早，不到八点就睡了，一直睡到大约零点附近醒过来。 看到了慧太太给自己 40 岁写下的内容，写得真不错。 文章：https://mp.weixin.qq.com/s/PBzjQx-XM5ZPPSNJNBsa4g 我也有蛮多话想反馈的，但是我的胃昨天吃麻辣小海鲜，有点疼，我就起来了。